সোমবার, ০৭ জুলাই ২০২৫, ০২:১৫ পূর্বাহ্ন
মাসুম হোসেন অন্তু, শাহজাদপুর:
নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশের প্রতিবন্ধী শিশুদের চিকিৎসায় আঞ্চলিক সহযোগিতা ও সক্ষমতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে গ্লোবাল এলএমআইসি সিপি রেজিস্টার (জিএলএম সিপিআর) পাঁচ দিন ব্যাপী আঞ্চলিক প্রশিক্ষণ কর্মশালা শুরু হয়েছে।
মঙ্গলবার (১লা জুলাই) সকাল ৯টায় সিরাজগঞ্জের শাহজাদপুরের নুকালীস্থ সিএসএফ সেন্টারে সংস্থাটির প্রেসিডেন্ট প্রয়াত সাবেক উপপ্রধানমন্ত্রী ডাঃ এম এ মতিনের পুত্র বিশিষ্ট সমাজ সেবক, শিক্ষাবিদ, চিকিৎসক ও রাজনীতিবিদ সিরাজগঞ্জ জেলা বিএনপির সাবেক প্রধান উপদেষ্টা ড. এম এ মুহিতের পরিচালনায় জিএলএম সিপিআর, সিএসএফ গ্লোবাল এবং সেরিব্রাল পালসি অ্যালায়েন্স অস্ট্রেলিয়া যৌথভাবে আয়োজন করে।
সিএসএফ গ্লোবাল এর প্রেসিডেন্ট অধ্যাপক ড. এম. এ. মুহিত এবং জিএলএম সিপিআর-এর প্রধান গবেষক অধ্যাপক গোলাম খন্দকার উদ্বোধনী বক্তব্য দেন এবং জিএলএম সিপিআর-এর চারটি মূল স্তম্ভ সহযোগিতা, সক্ষমতা বৃদ্ধি, তথ্যভিত্তিক সেবা উন্নয়ন, এবং গবেষণার অনুবাদ উপস্থাপন করেন।
এতে দক্ষিণ পূর্ব এশিয়ার ৬টি দেশের ১৩টি সংস্থার প্রায় ৪০ জন প্রতিনিধি অংশগ্রহণ করছেন। অনুষ্ঠিত আঞ্চলিক প্রশিক্ষণ সভায় সেরিব্রাল পালসি নিয়ে বিভিন্ন তথ্য, চিকিৎসা পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা হয়েছে।
আয়োজকরা জানিয়েছেন, পাঁচ দিনের এই সভাটির লক্ষ্য আঞ্চলিক সহযোগিতা বৃদ্ধি, প্রাথমিক সনাক্তকরণ এবং হস্তক্ষেপের জন্য সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং সেরিব্রাল পালসি পরিসেবার জন্য একটি কৌশলগত রোডম্যাপ তৈরি করা।
আলোচনায় প্রতিটি অংশগ্রহণকারী দেশের সিপি রেজিস্টারের অগ্রগতি, চ্যালেঞ্জ এবং উদ্ভাবনের আপডেট অন্তর্ভুক্ত ছিল। প্রথম দিনের গুরুত্বপূর্ণ অংশ ছিল Hammersmith infant neurological examination (HINE) বিষয়ে হাতে কলমে প্রশিক্ষণ দেয়া হয় যা পরিচালনা করেন শিশুর স্নায়ুবিক বিকাশ বিষয়ক আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন চিকিৎসক সহযোগী অধ্যাপক ক্যাথি মরগান। এই প্রশিক্ষণে বাংলাদেশ (২২), থাইল্যান্ড (৩), শ্রীলঙ্কা (২), অস্ট্রেলিয়া (১), ইন্দোনেশিয়া (১), ও নেপাল (১) সহ ৩০ জন অংশগ্রহণকারী অংশ নেন।
দুপুরে অংশগ্রহণকারীরা বাংলাদেশ সিপি রেজিস্টারের কার্যক্রম ঘনিষ্ঠভাবে দেখার জন্য সিএসএফ সেন্টার পরিদর্শন করেন। এই ভিজিটে কমিউনিটি-ভিত্তিক সেবা প্রদানের মডেল, প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ ও পুনর্বাসন কার্যক্রম সম্পর্কে বাস্তব অভিজ্ঞতা লাভ করেন অংশগ্রহণকারীরা।
সেশনের শেষভাগে, আঞ্চলিক ঐক্য, জ্ঞান বিনিময় এবং কৌশলগত পরিকল্পনার একটি শক্ত ভিত্তি প্রতিষ্ঠিত হয়। শিশুদের জন্য একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক ও প্রভাব বিস্তারকারী রোডম্যাপ তৈরির প্রতিশ্রুতি নিয়ে প্রথম দিনের কার্যক্রম সমাপ্ত হয়।
